Uso de las TIC para implementar la repetición simple, parcial y acumulativa como estrategia de aprendizaje en la asignatura de Física I

Resumen

El proceso de enseñanza y de aprendizaje ha sufrido cambios relevantes en los últimos años, las reformas que se han suscitado en el ámbito educativo, han dado lugar a la puesta en marcha de estrategias didácticas que con ayuda de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), permiten al docente transmitir y facilitar el conocimiento; al mismo tiempo que el estudiante se involucra en su propio proceso de aprendizaje, de tal manera que logre que éste sea significativo y, por lo tanto, útil para resolver problemas y situaciones reales de su entorno inmediato.