El valor de la axiología en la docencia del nivel medio superior

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Juan Enrique Sotelo Camacho Jesús Israel Vargas Hernández Christian Mendoza Guadarrama

Resumen

La educación, hoy en día, es cada vez más compleja y extensa, pero el uso de la tecnología facilita su acceso, por lo tanto, el estudiante tiene a su alcance un mundo de conocimientos; sin embargo, tenemos problemáticas muy fuertes en cuanto al aprendizaje significativo, al alto índice de reprobación y de deserción escolar, el problema radica que a través del tiempo, los docentes han ido perdiendo la sensibilidad para con sus alumnos dentro del aula, así como el uso de valores que permitan lograr reencausar nuevamente el desempeño docente y desarrollo académico de los estudiantes en el Nivel Medio Superior.
Se considera, que las bases fundamentales para que toda persona se desarrolle de la mejor manera, por un lado es la parte axiológica, ya que es el conjunto de valores que se adquieren en la formación de la persona, siendo ésta un detonante primordial para lograr obtener una persona de bien, y por otro lado la familia, dando como resultado hoy en día, un ser pensante que se conduce en su entorno y sociedad en forma positiva, buena y respetuosa.
Es importante saber cómo acercar, aplicar y practicar los valores en la vida misma y para que esto suceda, necesitamos 4 principios de la moral:
1. El filosófico, es decir, el bien por el bien mismo;
2. El religioso, por amor a Dios;
3. El Humano, por amor propio y;
4. El político, por amor a la sociedad de la que formamos parte y por consideración a uno.
De esta forma el trabajo docente se facilitaría y los resultados mejorarían significativamente.

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Como citar
SOTELO CAMACHO, Juan Enrique; VARGAS HERNÁNDEZ, Jesús Israel; MENDOZA GUADARRAMA, Christian. El valor de la axiología en la docencia del nivel medio superior. Cultura Digital y Desarrollo Humano, [S.l.], v. 1, n. 1, p. 51-55, oct. 2017. ISSN 2683-2933. Disponible en: <https://culturadigital.uaemex.mx/article/view/28115>. Fecha de acceso: 12 nov. 2026 doi: https://doi.org/10.36677/culturadigital.v1i1.28115.
Sección
Artículos

Citas

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