Empleo de las TICS durante y después del confinamiento por COVID-19
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Publicado
sep 27, 2024
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Margarita González Molina
http://orcid.org/0000-0002-5007-8952
Georgina Trinidad Mendoza Novo Carlos Alberto Gutiérrez Chávez
http://orcid.org/0000-0002-5007-8952
Georgina Trinidad Mendoza Novo Carlos Alberto Gutiérrez Chávez
Resumen
Introducción: la condición de confinamiento por la pandemia por Covid-19 detonó en los estudiantes diversos comportamientos que incidieron en diversas variables relacionadas con su desempeño escolar, tales como el uso de las tics. Método: se realizó un estudio descriptivo que contiene algunos elementos de un estudio comparativo, en el que se contrastó cómo fue el uso de las tics en una muestra de estudiantes de preparatoria de la Universidad Autónoma del Estado de México durante la pandemia y después de esta. Para ello, se diseñó y aplicó un cuestionario a través de Google Forms. Los alumnos respondieron de manera voluntaria. Resultados: se encontró que durante la pandemia los alumnos empleaban más la computadora que el celular, pero 68% de ellos la tenían que compartir con algún miembro de la familia. Después de la pandemia el teléfono celular gana terreno y es el dispositivo que más emplean los estudiantes y, en segundo lugar, la computadora, aunque también, ésta se sigue compartiendo con algún miembro de la familia.
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Como citar
GONZÁLEZ MOLINA, Margarita; MENDOZA NOVO, Georgina Trinidad; GUTIÉRREZ CHÁVEZ, Carlos Alberto.
Empleo de las TICS durante y después del confinamiento por COVID-19.
Cultura Digital y Desarrollo Humano, [S.l.], v. 7, n. 7, p. 11-15, sep. 2024.
ISSN 2683-2933.
Disponible en: <https://culturadigital.uaemex.mx/article/view/28533>. Fecha de acceso: 13 nov. 2026
Sección
Artículos
Citas
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