Influencia de las redes sociales en el rendimiento académico de los estudiantes de Nivel Medio Superior de la UAEMéx
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Publicado
jun 12, 2026
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Resumen
La presente investigación cuantitativa se planteó como objetivo analizar la influencia de las redes sociales en el rendimiento académico de los estudiantes de Nivel Medio Superior de la Universidad Autónoma del Estado de México. Para ello, se analizaron algunas variables de comportamiento, así como recursos, dispositivos y el tiempo dedicado a las redes sociales. El método empleado fue hipotético deductivo, aplicando la técnica de encuesta mediante un cuestionario de preguntas cerradas a 92 estudiantes. Los resultados ponen de manifiesto que el uso de las redes sociales ha sido benéfico para el rendimiento académico de los estudiantes, ya que se ve reflejado en su buen promedio, debido a que el empleo de las mismas ha impactado de manera positiva en su ámbito escolar. Sin embargo, se observa que la adicción leve puede llegar a ser un factor de riesgo, que comprometa su desempeño académico en el Nivel Medio Superior; de este modo se considera que los docentes puedan apoyar y dirigir a los alumnos acerca del correcto y responsable uso de las redes.
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Como citar
GUADARRAMA CÁRDENAS, Mayra Ivonne; MENDOZA RUÍZ, María Guadalupe; BARRIOS DOMÍNGUEZ, Olga Itzel.
Influencia de las redes sociales en el rendimiento académico de los estudiantes de Nivel Medio Superior de la UAEMéx.
Cultura Digital y Desarrollo Humano, [S.l.], v. 6, n. 6, p. 32-39, jun. 2026.
ISSN 2683-2933.
Disponible en: <https://culturadigital.uaemex.mx/article/view/28525>. Fecha de acceso: 12 nov. 2026
Sección
Artículos
Citas
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